Musenberg, O. und Riegert, J. 2014. ?Pharao geht immer!? ? Die Vermittlung zwischen Sache und Subjekt als didaktische Herausforderung im inklusiven Geschichtsunterricht der Sekundarstufe. Eine explorative Interview-Studie. Zeitschrift f?r Inklusion. 4 (Jan. 2014).