Sturm, T., Weibel, M. und Wlodarczyk, S. 2017. Simulationsspiel als hochschuldidaktisches Medium zur Auseinandersetzung mit soziologischen Theorien: ? am Beispiel von Bourdieus ?Reproduktion sozialer Ungleichheit durch die Schule?. Zeitschrift f?r Inklusion. (Mai 2017).