Musilek, M., Varelija, G., & Miller, M. (2018). HdMa on tour - differenziert: Differenzierte Lernzug?nge bei mathematischen Exhibits am Beispiel ?Haus der Mathematik on tour?. Zeitschrift f?R Inklusion, (1). Abgerufen von https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/401