Frohn, J., & Moser, V. (2021). Inklusionsbezogene Studienanteile in der Lehrkr?ftebildung: zum Stand der Umsetzung anhand bildungspolitischer Entwicklungen und einer Befragung unter den Lehrkr?ftebildungszentren in Deutschland. Zeitschrift f?R Inklusion, (1). Abgerufen von https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/586