MUSILEK, M.; VARELIJA, G.; MILLER, M. HdMa on tour - differenziert: Differenzierte Lernzug?nge bei mathematischen Exhibits am Beispiel ?Haus der Mathematik on tour?. Zeitschrift f?r Inklusion, [S. l.], n. 1, 2018. Disponível em: https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/401. Acesso em: 11 aug. 2025.