PETERLINI, H. K. Die Normalisierung des Anders-Seins: Ph?nomenologische Erfahrungsprotokolle und Reflexionen zur gelebten Inklusion im italienischen Schulsystem am Beispiel von S?dtiroler Schulen. Zeitschrift f?r Inklusion, [S. l.], n. 1, 2018. Disponível em: https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/406. Acesso em: 12 aug. 2025.