GAWLICK, T.; HILGERS, A. Rechenschw?che diagnostizieren und f?rdern ? ein zentraler Baustein des inklusiven Mathematikunterrichts. Zeitschrift f?r Inklusion, [S. l.], 2017. Disponível em: https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/448. Acesso em: 17 juni. 2025.