Peterlini, Hans Karl. 2018. „Die Normalisierung Des Anders-Seins: Ph?nomenologische Erfahrungsprotokolle Und Reflexionen Zur Gelebten Inklusion Im Italienischen Schulsystem Am Beispiel Von S?Dtiroler Schulen“. Zeitschrift f?R Inklusion, Nr. 1 (Februar). https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/406.