Simon, Toni. 2019. „Inklusionsorientierte Individuelle F?Rderung Im Unterricht Im Spannungsfeld Differenzbezogen-Positiver Und Normbezogen-Negativer Einstellungen Zu Heterogenit?t“. Zeitschrift f?R Inklusion, Nr. 3 (September). https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/511.