te Poel, Kathrin. 2020. „Anerkennung Und Beziehungen. Didaktische Umsetzungen? Anfragen Ausgehend Von Theoretischen Und Empirischen Analysen Zum Zusammenhang Von Menschen- Bzw. Sch?Lerbild, Anerkennungshandeln Und Lehrerhabitus“. Zeitschrift f?R Inklusion, Nr. 2 (Juni). https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/571.