Peterlini, H. K. (2018) „Die Normalisierung des Anders-Seins: Ph?nomenologische Erfahrungsprotokolle und Reflexionen zur gelebten Inklusion im italienischen Schulsystem am Beispiel von S?dtiroler Schulen“, Zeitschrift f?r Inklusion, (1). Verfügbar unter: https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/406 (Zugegriffen: 12 August 2025).