Schomaker, C. und Oldenburg, M. (2017) „Anbahnung reflektierter Handlungsf?higkeit als Ziel inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung ? Perspektiven von Sch?lerinnen und Sch?lern als Ausgangspunkt der Reflexion“, Zeitschrift f?r Inklusion. Verfügbar unter: https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/444 (Zugegriffen: 12 August 2025).