Schneider-Reisinger, R. (2018) „Mit ?Fremdheit? Dichotomien ?berwinden: Zum innovativen Potenzial einer ?alten? Denkfigur f?r eine diversit?tskonturierte Inklusionsp?dagogik“, Zeitschrift f?r Inklusion, (4). Verfügbar unter: https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/475 (Zugegriffen: 11 August 2025).