Prengel, A. (2020) „Zur Qualit?t p?dagogischer Beziehungen ? Theoretische Zug?nge und professionelle Kodifizierungen einer inklusionsrelevanten Handlungsebene“, Zeitschrift f?r Inklusion, (1). Verfügbar unter: https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/556 (Zugegriffen: 17 Juni 2025).