te Poel, K. (2020) „Anerkennung und Beziehungen. Didaktische Umsetzungen? Anfragen ausgehend von theoretischen und empirischen Analysen zum Zusammenhang von Menschen- bzw. Sch?lerbild, Anerkennungshandeln und Lehrerhabitus“, Zeitschrift f?r Inklusion, (2). Verfügbar unter: https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/571 (Zugegriffen: 17 Juni 2025).