Frohn, J. und Moser, V. (2021) „Inklusionsbezogene Studienanteile in der Lehrkr?ftebildung: zum Stand der Umsetzung anhand bildungspolitischer Entwicklungen und einer Befragung unter den Lehrkr?ftebildungszentren in Deutschland“, Zeitschrift f?r Inklusion, (1). Verfügbar unter: https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/586 (Zugegriffen: 17 Juni 2025).