Schomaker, C., und M. Oldenburg. „Anbahnung Reflektierter Handlungsf?higkeit Als Ziel Inklusionsorientierter Lehrer*innenbildung ? Perspektiven Von Sch?lerinnen Und Sch?Lern Als Ausgangspunkt Der Reflexion“. Zeitschrift f?R Inklusion, Oktober 2017, https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/444.