Die neue Konvention st?rkt das Recht auf Bildung aller Menschen!

Abstract

Nach einem?? interkulturellen Blick auf den Begriff der Inklusion wird das Fundament der?? neuen Behindertenrechtskonvention expliziert: die Menschenw?rde. Anregungen von?? Martha Nussbaum ?Capability Approach? und philosophische Kontroversen ?ber die?? Menschenrechte (Ernst Tugendhat) zeigen die Verletzbarkeit der menschlichen?? W?rde und die Notwendigkeit sozialer Teilhaberechte, weltweiter sozialer?? Gerechtigkeit auf. Anschlie?end wird die Begr?ndung des Menschenrechts auf?? inklusive Bildung aus der Universalit?t der menschlichen W?rde heraus erl?utert,?? wobei dieses Menschenrecht als personales und zugleich soziales gesehen wird. In?? dem Kapitel ?Gerechtigkeit? wird verdeutlicht, dass sie sich auflehnt gegen den?? Vorrang der Starken und Gesunden, gegen das Recht der St?rkeren, gegen eine?? ?konomisierung des Sozialen insgesamt. Gemeinschaft und Leben in Teilhabe beugen?? sich nicht jener ?konomisierung des Sozial- und Gesundheitswesens, die immer?? wieder Prozesse der Exklusion hervorbringt. So wird die neue?? Menschenrechts-Konvention gedeutet als Aufruf zur Erw?rdigung in Gegenseitigkeit?? und zu einer menschlichen Bildung.