Elternbewegung gegen Aussonderung von Kindern mit Behinderungen: Motive, Weg und Ergebnisse

Abstract

Im vorliegenden Aufsatz werden Vorl?ufer, Vorbilder und bildungspolitischer Entstehungskontext der ersten Integrationsklassen in der BRD skizziert und die Motive der Elterninitiativen, sich gegen die Zwangsaussonderung der Kinder mit Behinderungen in Sondereinrichtungen zu wehren, aufgesp?rt. Auch werden die wichtigen Stationen nachgezeichnet, die aus einer Vielzahl einzelner ?rtlicher Elterninitiativen zu einer in Landesverb?nden und einem Bundesverband agierenden Elternbewegung >>Gemeinsam leben - Gemeinsam lernen. Eltern gegen Aussonderung behinderter Kinder>> f?hrten. Hierbei wird die dringliche Frage nach einem schleichenden Aufl?sungsprozess der Elternbewegung nicht ausgeklammert und erste Erkl?rungsans?tze k?nnen aufgezeigt werden. Abschlie?end werden die Strategien und Wege der Elternbewegung bei der Durchsetzung von Teilhabem?glichkeiten von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit Behinderungen an allen gesellschaftlichen Lebensbereichen vorgestellt.