Kinder, die einfach anders sind. Neue Helden in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart

Autor/innen

  • Nobert Schulz

Schlagworte:

Kinder mit Behinderungen in der Literatur, Literatur als Beitrag zu Inklusion

Abstract

Die Faszination an B?chern l?sst sich bei Kindern oft nur dann herstellen, wenn es den Leserinnen und Lesern m?glich ist, eine emotionale Beziehung zum Helden der Geschichte herzustellen. Der Beitrag geht der Frage nach, ob und in welcher Form dies m?glich wird, wenn die Helden der Geschichten Kinder mit Behinderung sind. Es werden exemplarisch literarische Beispiele der problemorientierten Kinder- und Jugendliteratur vorgestellt, die behinderte Helden in verschiedener Art und Weise pr?sentieren. Dabei wird deutlich, dass die Qualit?t der Beispiele bezogen auf das oben benannte Problem sehr unterschiedlich ist. Am Ende des Artikels wird mit dem Buch "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Ulrich Steinh?fel ein literarisches Beispiel pr?sentiert, das zeigt, dass eine solche Thematisierung sehr gut m?glich ist.

Autor/innen-Biografie

Nobert Schulz

Dr., Martin-Luther-Universit?t Halle ? Wittenberg, Philosophische Fakult?t III, Erziehungswissenschaften Gesch?ftsf?hrer

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Veröffentlicht

04.12.2012

Zitationsvorschlag

Schulz, N. (2012). Kinder, die einfach anders sind. Neue Helden in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart. Zeitschrift f?R Inklusion, (3). Abgerufen von https://www.neu.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/54

Ausgabe

Rubrik

Schwerpunkt III ? Didaktik in heterogenen Lerngruppen