Inklusion, Interkulturelle ?ffnung, Diversity ? Professionstheoretische ?berlegungen zu einem kritisch-reflexiven Inklusionsverst?ndnis

Abstract

Der Beitrag geht von einem fruchtbaren Dialog der Ans?tze Inklusion, Interkulturelle ?ffnung und Diversity aus. Dieser Dialog ? so die These ? entfaltet Potenzial, um die konzeptionelle Unsch?rfe des Inklusionsbegriffs zu ?berwinden. Auf dieser Basis stellt der Beitrag ?berlegungen f?r ein reflexives Inklusionsverst?ndnis vor, das sich konsequent an der individuellen Lebenslage der AdressatInnen orientiert und daher notwendigerweise eine vielf?ltige Heterogenit?tsperspektive zu Grunde legt. Eine Engf?hrung von Inklusion auf die Kategorie ?Behinderung? wird als widerspr?chliches Unterfangen sichtbar. Als Dreh- und Angelpunkt von Inklusion wird die (Aus-)Bildung eines vielfaltsorientierten professionellen Habitus erachtet, der in der Praxis als Reflexionsunterst?tzung dient. Eckpfeiler praktischer inklusiver Arbeit sind Kooperation, Interprofessionalit?t, Prozesshaftigkeit und eine Institutionengestaltung von der Sonder- zur Regelversorgung im Sinne Interkulturelle ?ffnung.