Menschenrechtsberichte der Zivilgesellschaft prangern an: Deutschland und ?sterreich verletzen die Rechte von Menschen mit Behinderungen

Abstract

Unabh?ngig voneinander, aber fast zeitgleich haben zivilgesellschaftliche B?ndnisse in Deutschland und in ?sterreich ihre Menschenrechtsberichte zum Stand der Umsetzung der UN-BRK in ihren jeweiligen L?ndern ver?ffentlicht. Angemahnt wird ein Konventionsverst?ndnis, das die menschenrechtliche Dimension ernst nimmt. Besonderes Augenmerk gilt in beiden Berichten der Umsetzung des Artikels 24, der ein inklusives?Bildungssystem auf allen Ebenen fordert. Angesichts??hnlicher struktureller Probleme im Schulbereich beider L?nder kann die gro?e ?bereinstimmung in den Kritikpunkten und den Forderungen aus menschenrechtlicher Sicht nicht ?berraschen. Jedoch unterstreicht sie umso eindringlicher die menschenrechtlich begr?ndete Notwendigkeit f?r einen bildungspolitischen Paradigmenwechsel von der Selektion,?Segregation und Exklusion zur Inklusion.