Kanada kann auch anders

Vielf?ltige Schulangebote im ?gelobten Land der Inklusion?

Abstract

Die sprachliche und kulturelle Heterogenit?t sowie insbesondere ethnische Diskriminierungen und markante sozio-?konomische Ungleichheiten der kanadischen Gesellschaft machen es der Politik, Wissenschaft und P?dagogik schwer, geeignete Konzepte zur Gestaltung des Bildungssystems zu entwickeln. Demgegen?ber wird in Deutschland oftmals das Bild gezeichnet, dass in Kanada die schulische Inklusion schon umfassend bew?ltigt ist. An Beispielen zu den Problemen der Beschulung von First Nations, sozial sehr benachteiligten Kindern und Jugendlichen, Sch?ler*innen mit einer Behinderung sowie von Rassismus betroffenen jungen Afrocanadians werden bildungspolitische und p?dagogische Paradoxien diskutiert aber auch gelungene Beispiele pr?sentiert.